Este artículo es el resultado de una investigación con diseño cuasi experimental, de campo, transversal, y comparativa, entre diez grupos de estudiantes universitarios en diferentes facultades de administración y contabilidad, pertenecientes a diez municipios del Estado de México con análisis estadístico de tipo descriptivo e inferencial.Como principal conclusión Bow se ha encontrado que existe una diferencia significativa de valores entre estudiantes que estudian en diferentes municipios en cuanto a: valor económico y valor social.También entre diferentes semestres en cuanto a: valor económico y valor de verdad.
También señalamos que dentro de las aulas de clases se modela comportamientos para Long Socks el quehacer profesional basado en valores éticos y morales.